|
|
|
|
: Формирование видео рынка в России и изучение вкуса видео любителей
: Формирование видео рынка в России и изучение вкуса видео любителей
МАДИ(ТУ)
Кафедра социологии
Социологическое исследование
по проблеме :
“ Формирование видеорынка в России
и изучение вкуса видеолюбителей “
Разработана студентами гр. 3АЭ
Макаровым М
Васильевым К
Бибиным И
МОСКВА 1995 г.
егодня видео начинает прочно входить в нашу повседневную жизнь . Армия
российских видеолюбителей насчитывает несколько десяток миллионов человек
.Это пожалуй самая многочисленная в стране неформальная группа .Если
рассматривать такие крупные города как Москва , Санкт-Петербург ,
Екатеренбург и т.д.То уже можно говорить и о сформировавшемся рынке
видеопродукции . А в последнее время к любителям добавился мощный корпус
профессионалов , взявшихся одни за прокат другие за производство
оригинальной продукции другие занимаются продажей . Но с такими
благоприятными переменами растет также острота проблем в этой сфере . Главным
образом такие как засилье западного ширпотреба и полное нарушение
авторских прав производителей которые не получают ничего от
многотиражного“подпольного“ производства которые зачастую не отвечают тем
требования которые предъявляются к видеопродукции во всем мире.Решение этих
проблем встречают в нашей стране многочисленные трудности. Данная программа
разработана в целях помочь сформировать их решение .Данная программа
является лишь учебной и сделана не компетентными специалистами , то она вряд
ли окажется продуктивной . Но все же мы надеемся что внесем посильный вклад
в формирование цивилизованного рынка качественной видеопродукции .
Проблема исследования :
Проблема формирования видеорынка в России и изучение вкуса российских
слушателей .
Цели исследования :
· Изучение основных тенденций и предпосылок развития видеорынка в
нашей стране .
· Разработка конкретных рекомендаций по учету мнений слушателей и
производителей для принятия законодательства о прокате и тиражировании кино ,
видео и аудио материалов .
· Изучение спроса и пожеланий российских видеолюбителей
Задачи исследования :
· Оценка значимости информирования потребителей видео продукции о
нововведениях в этой сфере .
Изучение отношений , ожиданий и оценки различных кате-
горий российских видеолюбителей к правовому регулиро-ванию в этой сфере .
· Определение наиболее приемлемых форм проката и тиражирования видео
продукции , с учетом прав производителей .
· Формулировка по итогам исследования , рекомендаций для принятия
соответствующих мер , с учетом всестороннего рассмотрения всех видов
деятельности на видеорынке .
Объект исследования :
Объектом данного исследования являются потребители
видеорынка т.е весь многочисленный класс видеолюбителей
различных вкусов , взглядов , возрастов и национальностей
лей
Единица исследования :
Единицами исследования являются все категории видеолю-
бителей от дошкольника , приходящего в восторг от вида кровавых боев на
экране , до престарелых пенсионерок про-
ливающих слезы над различными перипетиями многочислен-
ных любовных мелодрам .
Предмет исследования :
Изучение основных тенденции и закономерностей поведения граждан в процессе
реформы и преобразование на рынке видеопродукции .
Гипотезы :
· Низкий уровень информированности позволяет заваливать отечественный
видеорынок низкопробной продукцией .
· Резко стоит проблема культуры и вкуса российских видео-
манов .
· В большинстве случаев видеолюбители охотно приветству-
ют любые реформы в сфере видео но они едва ли осознают
возможные обострения , т.к принятия законодательства
поведет за собой необходимость в создании соответсвую- щих структур для
контроля за его соблюдением .
Тип вопроса | | | о фактах | | | мнениях | 4,5,6,7,8,9,10 | | о личности | 1,2,3 | По форме | | | полностью закр. | 2,3,4,6,7,9,10 | | полузакрытые | 1,5 | | открытые | 8,11 | | прямые | все являются прямыми | | косвенные | | | личные | все вопросы | | безличные | | По функции | | | основные | 4,5,8,9,11 | | неосновные | 1,2,3,6,10 | | фильтры | 8 | | контрольные | 3,7,11 | | вводные | 1,2 | Вид шкалы | | | Неупорядочная,альтернативная шкала наименований | 1,3,4,6,9,10 | | Неупорядочная,неальтернивная шкала наименований | 5 | | Идеальная метрическая | 2, 11 |
нструментарий данного исследования является “ Анкета для изучение мнения
видеолюбителей и специалистов о возможных методах видоизменений и
нововведений в кино и
видео .” Разработанная программа изучает отношение граж-
дан к данной проблеме .
азработанная программа может быть использована на самых различных уровнях ( в
большей степени террито -
риальных ) : район , город , область , страна . На небольших
территориальных уровнях данная программа может приме -
нятся местными телестанциями и студиями кабельного теле -
видения для повышения рейтинга популярности.А в больших
масштабах (страна ) эта программа способствовала бы соз -
данию законодательства . Как правило правительство страны и администрация
города располагают кадрами социологов и специалистов в любой области и могут
сами провести
требуемое им исследование . Студии кабельного телевидения
и небольшии телевизионные компании в большей степени испытывают потребность в
изучении спроса на рынке видеопродукции и они же заинтересованны в введении
законадательств в этой сфере для приобретения лучших новинок высокого
качества .
Модели перехода от генеральной совокупности к выборочной различны для рядовых
граждан , видеокритиков , и работников в сфере проката . На уровне района
наиболее целесообразно реализовать комбинированную структуру отбора. Наиболее
оптимальным вариантом проведения социологического исследования является
реализация разработанной програмы соответствующей службой . При отсутсвии
таких возможностей , в студии кабельного телевидения (телеком -
пании) создается исследовательская группа из наиболее целеустремленных и
инициативных работников . Разработанная программа позволяет осуществить сбор
первичной информации как методами группового или индивидуального
анкетированния , так и методами стандартизированного интервью .
роцедура опроса по анкете имеет свою специфику в зависимости от категорий
респондентов . Например для
изучения вкусов и интересов школьников нет необходимости задавать им вопросы
о правовом регулировании . Опрос критиков , законодателей и различного рода
распространителей лучше проводить методами стандартизированного интервью ,
т.к это наиболее малочисленная категория респондентов . Чтобы узнать интересы
основной части населения целесообразно провести анкетный опрос .
Заполнить анкету можно попросить респондентов либо на рабочем месте , либо
прийдя к нему домой . Завершив сбор первичной информации по анкете ,
исследовательская группа
продолжает свою деятельность , занимаясь обработкой и анализом данных ,
выработкой итоговых выводов и рекомендаций и их практической реализацией
1 Ваше социальное положение ?
001 рабочий
002 служащий
003 предприниматель
004 учащийся
005 домохозяйка
006 пенсионер
007 военнослужащий
008 другое ________________
2 Ваш возраст ?
009. 9 до 15 лет
010. 16 - 20 лет
011. 21 - 30 лет
012. 31 -40 лет
013. старше 41 лет
3 К какой категории видеолюбителей вы относитесь ?
014. Имею собственный видеомагнитофон
015. Смотрю у друзей или знакомых
016. Посещаю видеосалоны и кинотеатры
017. Работаю в сфере киновидеопроката и производства
018. Ни к какой
АНКЕТА
Дорогой зритель !
В вашем районе формируется новая студия кабельного телевидения . Мнения
высказанное вами по сформулированным в анкете вопросам . Ваши пожелания и
предложения позволяет сделать программу нашей студии более увлекательной с
учетом интересов жителей нашего района .
При заполнении анкеты вам надо внимательно прочитать каждый вопрос и обвести
шифр выбранного вами ответа или записать свой ответ в специально указанном
месте . Надеемся на ваши искренние ответы от которых зависит обоснованность
наших рекомендаций по формированию кабельного телевидения в вашем районе .
4 Каким фильмам отдаете предпочтение ?
019. Отечественного производства
020. Зарубежным
021. И тем и другим
5 Какой жанр считаете наиболее интересным для себя ?
022. Киноклассика
023. Исторические фильмы
024. Мелодрама
025. Комедия
026. Приключения
027. Детективы
028. Триппер
029. Боевик
030. Ужасы
031. Фантастика
032. другое ___________________
6 Как вы относитесь к “ пиратскому видеообмену зарубежными фильмами ?
033. Считаю идеологически вредным , опасным для общества явлением
034. Считаю единственной возможностью приобщения к зарубежному кинематографу
035. Предпочел бы легальный видеообмен , если бы он существовал.
7 Ваше мнение о состоянии правового регулирования деятельности с данной сфере ?
036. Плохо знаком с состоянием правового регулирования этого
вопроса.
037. Считаю что деятельность в сфере видео достаточна хо рошо
представлена в нашем законодательстве
038. Считаю что в нашей стране в данной области полный беспредел .
8 Какие проблемы в развитии российского кино , видеорынка
относите к основным ?
039. Расширение сети общественных видеосалонов
040. Насыщение репертуара .
041. Борьба с видеопиратством
042. Борьба с волной насилия захлестнувшей экран
9 Из каких источников вы черпаете информацию о новинках кино,видеопродукции
043. Радио и телевидение
044. Пресса
045. От знакомых
046. Где то что-то слышал (слухи)
10 Знаете ли вы о существование в вашем районе кабельного телевидения ?
047. Да знаю
048. Первый раз об этом слышу
11 Какое время было бы для вас удобно для просмотра наших передач ?
049. с 9 до 13
050. с14 до 18
051. с 19 до 22
052. после 23
12 Какие по вашему дни должны быть особо насыщены развлекательными программами ?
053. Воскресные и праздничные дни
054. Будни
055. Все в равной степени
13 Ваши пожелания и рекомендации нашему каналу :
__________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
( 056 , 057, 058 , 059 , 060 , 061 )
Спасибо вам за откровенные и обстоятельные ответы .
Номер вопроса | Диапазон шифров вариантов ответов | | 1 | 001 , ... ,008 | | 2 | 009 . ... , 013 | | 3 | 014 ,... , 018 | | 4 | 019 , ... , 021 | | 5 | 022 , ... , 032 | | 6 | 033 , ... , 035 | | 7 | 036 , ... , 038 | | 8 | 039 , ... , 042 | | 9 | 043 , ... , 046 | | 10 | 047 , ... , 048 | | 11 | 049 , ... , 052 | | 12 | 053 , ... , 055 | | 13 | 056 , ... , 061 |
|
|
|
|
|
