Реферат: Современный русский язык

состав того же члена предложения, что и глагол.

Смысловые частицы выражают смысловые оттенки, чувства и отношения

говорящего. По конкретному выражаемому им значению они делятся на такие группы:

· отрицательные: не, ни, вовсе не, далеко не, отнюдь не;

· вопросительные: неужели, разве, ли (ль);

· указательные: вот, вон, это;

· уточняющие: именно, как раз, прямо, точно, точь-в-точь;

· ограничительно-выделительные: только, лишь, исключительно, почти,

единственно, -то;

· восклицательные: что за, ну и, как;

· усилительные: даже, же, ни, ведь, уж, все-таки, ну;

· со значением сомнения: едва ли; вряд ли.

В некоторых исследованиях выделяются и другие группы частиц, поскольку не все

частицы могут быть включены в указанные группы (например, дескать, якобы,

мол).

Частица ни выступает как отрицательная в конструкциях безличного

предложения с опущенным сказуемым (В комнате ни звука) и как

усилительная при наличии уже выраженного отрицания (В комнате не слышно ни

звука). При повторении частица ни выступает в роли повторяющегося

сочинительного союза (В комнате не слышно ни шорохов, ни других звуков).

Смысловую частицу -то надо отличать от словообразующего постфикса -то

, выступающего как средство образования неопределенных местоимений и наречий.

Сравним: какой-то, куда-то (постфикс) - Я-то знаю, куда надо идти

(частица).

Не являются частицами постфиксы -ся (-сь), -то, -либо, -нибудь

и приставки не и ни в составе отрицательных и неопределенных

местоимений и наречий, а также причастий и прилагательных независимо от

слитного или раздельного написания.

Предмет и задачи синтаксиса

Термин «синтаксис» употребляют для обозначения и объекта изучения и раздела

науки о языке.

Синтаксис языка – это его синтаксический строй, совокупность действующих

в языке закономерностей, регулирующих построение синтаксических единиц.

Синтаксис как наука – это раздел грамматики, освещающий синтаксический

строй языка, строение и значение синтаксических единиц.

Деление грамматики на морфологию и синтаксис определено самой сущностью

изучаемых объектов.

Морфология изучает значения и формы слов как элементы внутрисловного

противопоставления; значения же словесных форм, возникающие в сочетании с

другими словесными формами, значения, определяемые законами сочетаемости слов

и построения предложения предложений, являются предметом синтаксиса.

Синтаксис как наука о синтаксическом строе языка позволяет построить и

показать систему синтаксических единиц, связи и отношения между ними, из чего

и как они составляются, какими средствами соединяются компоненты (элементы) в

синтаксические единицы.

Фундаментальные понятия синтаксиса – понятие о синтаксических единицах,

синтаксических отношениях, синтаксических связях (и средствах связи) и о

грамматической (синтаксической) семантике.

Синтаксические единицы – это конструкции, в которых их элементы

(компоненты) объединены синтаксическими связями и отношениями.

В составе синтаксических единиц изменяемые слова используются в одной из своих

форм (словоформ), которые в совокупности образуют морфологическую парадигму

слова. Однако словоформы изучаются и в морфологии, и в синтаксисе, но выглядят

по-разному. Ср.: К утру иней налипнет на сосновых ветвях (Кедрин). В

предложении – 7 слов, 5 словоформ, 5 членов предложения. Сильная вечерняя

роса должна была лечь на траву.( А.Толстой ). В предложении – 8 слов, 7

словоформ, 5 членов предложения.

Таким образом, словоформы являются строевыми элементами синтаксических единиц:

словосочетания, простого предложения, сложного предложения,

сложного синтаксического целого, которые являются основными синтаксическими

единицами.

Синтаксические связи и отношения между элементами (компонентами)

синтаксических единиц являются основным признаком синтаксических построений.

Синтаксическая связь является выражением взаимосвязи элементов в

синтаксической единице, то есть служит для выражения синтаксических отношений

между словами, во-вторых, создает синтаксическую структуру предложения и

словосочетания, в-третьих, создает условия для реализации лексического значения

слова.

Основные виды (типы) синтаксической связи – сочинение и подчинение. Сочинение

и подчинение являются структурными, собственно языковыми отношениями,

призванными структурно оформлять объективные отношения.

Подчинение передает отношения между фактами объективного мира в виде

такого сочетания двух слов, в котором одно выступает как главное, второе – как

зависимое.

Сочинение передает отношения между фактами объективного мира в виде

такого сочетания слов, в котором все слова выступают как равноправные по

отношению друг к другу.

Словосочетание. Предложение.

Словосочетание - низшая единица синтаксиса; это сочетание двух или

нескольких самостоятельных слов, связанных между собой по смыслу и

грамматически, например: наклоненная голова, быстро бежать, красный шарф.

Из словосочетаний формируются предложения. Как и слово, словосочетание называет

предметы, признаки, действия, но только делает это более конкретно, поскольку

зависимое слово уточняет смысл главного.

Словосочетание имеет следующие признаки: 1) наличие не менее двух

самостоятельных слов; 2) их смысловое единст­во; 3) их грамматическая связь:

чудное мгновенье, явилась передо мной и пр. Наиболее цельными по значению

являются словосочетания, обозначающие предметы с их признаками

(майский полдень, бегущий олень, девичьи лица, дорога в лесу и пр.).

Минимальное словосочетание, включающее два самостоя­тельных (знаменательных)

слова, называется простым (встреча друзей, встреча с друзьями,

дружеская встреча, встретил друзей). Сложные словосочетания

образуются при распространении простых (встреча старых друзей, встретил

брата и друга, написал письмо брату). Сложное словосочетание может быть

разделено на простые (встреча друзей, старых друзей; встретил брата,

встретил друга; написал брату, написал письмо).

Подчинительная связь на уровне словосочетания всегда носит «субординативный»

характер. Субординация – связь прямая и односторонне направленная от

подчиняющего к подчиняемому. Рассмотрим три основных способа связи слов в

словосочетании.

Согласование - это способ подчинительной связи, при котором зависимое

слово ставится в тех же формах, что и главное, например: красный сарай,

этот сарай, опустевший сарай. В данных словосочетаниях зависимые слова

красный, этот, опустевший стоят в тех формах - единственное число, мужской

род, именительный падеж, что и главное слово сарай.

При согласовании с изменением форм главного слова соответственно изменяются и

формы зависимого, например: красным сараем, к опустевшему сараю, этими

сараями.

Управление - это способ подчинительной связи, при котором зависимое слово

(существительное или другая часть речи, употребляемая в значении

существительного) ставится при главном слове в определенном падеже, например:

увидеть учителя (В. п.), посеять пшеницу (В. п.), освоение глубин (Р. п.).

При управлении с изменением формы главного слова форма зависимого не изменяется,

например: увидел учителя, увидевший учителя, увидев учителя, увидели

учителя.

Примыкание - это способ подчинительной связи, при котором зависимое

неизменяемое слово (наречие, неопределенная форма глагола, деепричастие)

связывается с главным только по смыслу, например: настойчиво

интересоваться, пришел поговорить, спал улыбаясь, очень бояться.

Словосочетания не употребляются в ре­чи сами по себе, а только в составе

предложения.

Предложение - это основная синтаксическая единица, которая содержит

сообщение о чем-либо, вопрос или побуждение (приказ, совет, просьбу).

Предложение представляет собой отдельное высказывание, т.е. обладает смысловой

законченностью.

Предложение, в отличие от словосочетания, имеет грамматическую основу, состоящую

из главных членов (подлежащего или сказуемого) или одного из них. В

грамматической основе заключается грамматическое значение предложения, которое

связано с наклонением глагола-сказуемого, например: предложение Скоро

стемнеет содержит сообщение о том, что действие будет иметь место в

будущем, а предложение Сварила бы ты суп содержит побуждение. Также

предложение характеризуется интонационной законченностью, которая выражается

большой паузой в конце предложения.

Основными признаками предложения являются:

1. грамматическая форма в виде предикативной основы – главных членов;

2. предикативное значение, выражаемое грамматическими средствами;

3. интонация, имеющая завершенное строение;

4. свободное лексическое наполнение.

Предложения в русском языке строятся с помощью син­таксических средств: это

формы слова, служебные слова, порядок слов, интонация. Формы слова - глав­ное

средство: они связывают члены предложения, выражают отношения между ними, а

также могут непосредственно пере давать грамматические значения. Например:

Редела тень. Восток алел (П. п.) спрягаемые глагольные формы с помощью

окончаний числа и рода осуществляют согласование с подле­жащим, а посредством

суффикса -л- выражают значения ре­альной модальности (изъявительное

наклонение) и прошедше­го времени.

Служебные слова являются вспомогательным сред­ством. Одни из них (предлоги,

союзы) участвуют в грамма­тической связи словоформ: От непривычки к плачу и

к сле­зам у него у самого зачесались глаза. (Ч.); другие выража­ют оттенки

грамматического значения словоформ, членов предложения (частицы) или общие

грамматические значе­ния предложения (связки): Мир все еще не был подписан

(А. Т.).

Порядок слов также помогает оформить граммати­ческую связь или выразить значение

члена предложения; например, в предложениях Мой брат - учитель и

Учи­тель - мой брат с помощью порядка слов различаются под­лежащее и

сказуемое: подлежащее располагается перед ска­зуемым.

Интонация оформляет предложение в целом, выража­ет его завершенность, передает

эмоциональную окрашенность. Благодаря изменениям высоты тона, силы голоса,

темпа, бла­годаря паузам интонация помогает передать грамматическое и смысловое

членение предложения, выделить, подчеркнуть отдельные части. С помощью

интонации передаются такие общие значения предложения, как повествование,

вопрос, по­буждение; ср.: Утро. – Утро?(вопрос); Тишина. - Тишина!

(приказ).

Виды высказываний в предложении оформляются с помощью соответствующих типов

предложений – повествовательных, вопросительных, побудительных.

Повествовательными называют предложения, которые заключают в себе

сообщение о каком-либо факте, явлении или событии или их описание, например:

Балтийское море глубоко вдается в материк Европы (Н. Михайлов).

Повествовательные предложения встречаются в русском языке гораздо чаще других

предложений (побудительных или вопросительных). Для предложений подобного рода

характерна определенная интонация: тон повышается на том члене предложения,

который содержит наиболее важную мысль, и понижается к концу предложения.

Побудительными называют предложения, которые выражают побуждение к

действию (приказ, просьбу, совет, пожелание, призыв), например: А ну,

трогай рысью! (М. Шолохов) Грамматическим средством оформления побуждения

прежде всего является побудительная интонация: такие предложения произносятся

высоким тоном, с большей силой напряженности. Побудительные предложения обычно

имеют один главный член - сказуемое, выраженное глаголом в форме повелительного

наклонения, например: Отец, пойдем! (А. Чехов) Наличие

местоимения-подлежащего смягчает побуждение, например: Ты мне дай совет

(Л. Толстой). Значение побуждения может быть выражено междометными предложениями

и частицами пусть, давай (давайте), да, например: -Ш-ш-ш! - говорит

Семен. - Тише, всех перебудишь (Виноградова); Да погоди, куда ты

летишь? (М. Шолохов) Часто в побудительных предложениях мы можем найти

обращение, указывающее лицо или предмет, к которому обращено побуждение,

которого побуждают к действию, например: Мой друг, отчизне посвятим души

прекрасные порывы! (А. Пушкин)

Вопросительными называют предложения, которые содержат в себе вопрос,

например: Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне? (С.

Маршак) Вопросительные предложения обычно включают в свой состав вопросительные

частицы (неужели, разве, ли), например: Разве я тебе этого не

сказал? (М. Поповский); или вопросительные местоимения и наречия (кто,

что, какой, где, откуда, сколько, почему и т.д.), например: Что же это

мне приснилось? (С. Маршак) Грамматическим средством оформления побуждения

прежде всего является вопросительная интонация: тон повышается на слове, с

которым связан смысл вопроса.

Различное строение предложения, его предикативной осно­вы отражено в

классификациях. Главными структурными ти­пами в русском языке являются

простое предложение и сложное предложение. Простое предложе­ние

имеет одну предикативную основу; например: И скоро звонкий голос Оли в

семействе Лариных умолк (П.) - основа голос умолк. Сложное

предложение имеет две (или более) пре­дикативные основы, то же число частей,

аналогичных по строению простым предложениям; например: Тучи начало

сносить, показалась луна (А. Т.).

Простое предложе­ние

Простое предложение имеет разное строение, разный объем, различается

грамматическими значениями. Среди них обязательными являются значения

синтаксического наклонения времени, лица; они выражаются разными способами. Это

различие закреплено в двух типах простого предложения – двусоставных и одно

составных.

Двусоставным называется предложение, которое состоит из двух главных

членов - подлежащего и сказуемого, например: Вороне где-то бог послал

кусочек сыру (И. Крылов).

Односоставным называется предложение, которое состоит только из одного

главного члена - подлежащего или сказуемого. По значению и способу выражения

главного члена односоставные предложения делятся на следующие группы:

· определенно-личные, например: Люблю ходить босиком по траве;

· неопределенно-личные, например: В поселке открыли новую школу;

· безличные, например: Светает;

· обобщенно-личные, например: Цыплят по осени считают (Пословица);

· назывные, например: Ночь.

Важнейшими общими логическими значениями простого предложения являются

утверждение и отрицание. В утвердительных предложениях выражается связь

действия или признака с предметом, утверждается самостоятельный признак или

наличие предмета, например: Дорога вышла из леса в поля (Пауст.);

Расчистило на западе (Б.); В вагоне было тесно (Пауст.); Огоньки

замигали. Вот и дом (Сер.).

В отрицательных предложениях отрицается связь действия или признака с

предметом, наличие независимого признака или бытие предмета, например:

Идеализм теперь не в моде (Ч.); На деньги ума не купишь (посл.).

Отрицание имеет специальный показатель – частицу не (ни), но может быть

выражено описательно: Ступай, ступай – нет работы! Какая зимой работа?

(М.Г.). При наличии «двойного» отрицания выражается усиленное утверждение:

Оленин не мог не любоваться конем (Л.Т.).

Члены предложения бывают главными и второстепенными. Главные члены

предложения - это подлежащее и сказуемое. Второстепенные члены предложения:

определение, дополнение и обстоятельство.

Подлежащее - это главный член предложения, который обозначает предмет

речи и отвечает на вопросы именительного падежа кто? или что?,

например: Каштанка вошла в маленькую комнату с грязными

обоями и в страхе попятилась назад (А. Чехов).

Подлежащее может быть выражено:

· именем существительным в именительном падеже, например: Слова у

Пришвина цветут, сверкают (К. Паустовский);

· местоимением в именительном падеже, например: Мы ехали по широкому

лугу (А. Пушкин);

· прилагательным, употребленным в значении существительного, например:

Смелый к победе стремится (А. Сурков);

· причастием, употребленным в значении существительного, например:

Присутствующие говорили о разных предметах (И. Тургенев);

· числительным, употребленным в значении существительного, например:

Семь - мое счастливое число;

· наречием, употребленным в значении существительного, например:

Завтра не будет похоже на сегодня (И. Гончаров);

· неопределенной формой глагола, например: Охранять природу - значит

охранять Родину (К. Паустовский);

· фразеологизмом, например: В поле вышли от мала до велика;

· синтаксически неделимым словосочетанием, например: Несколько

повозок въехало во двор гостиницы (М. Лермонтов);

· междометием, употребленным в значении существительного, например:

Далече грянуло ура (А. Пушкин).

Сказуемое - это главный член предложения, который согласуется с

подлежащим и отвечает на вопросы что делает предмет? что с ним происходит?

каков он? что он такое? кто он такой? и др., например: Уже

проснулись певчие птицы (И. Соколов-Микитов). Сказуемое может быть

простым (Я хотел булочку), составным (Я хотел съесть

булочку) и сложным (Я хотел стать булочником).

Простое глагольное сказуемое - это сказуемое, выраженное одним глаголом в

форме какого-либо наклонения, например: Дети перелезли через забор

и тихонько остановились за спиной художника (В. Катаев) - в данном

примере сказуемое выражено глаголом в форме изъявительного наклонения

прошедшего времени; Я бы в летчики пошел, пусть меня научат

(В. Маяковский) - сказуемое выражено глаголом в условном наклонении;

Закрой дверь! - сказуемое выражено глаголом в повелительном наклонении.

Составное глагольное сказуемое - это сказуемое, которое состоит из

вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого, и

неопределенной формы глагола, выражающей его основное лексическое значение,

например: Молодой Дубровский хотел заняться делами (А. Пушкин).

В роли вспомогательного глагола могут выступать сочетания кратких

прилагательных должен, готов, рад и др. и служебного глагола-связки быть в

форме одного из наклонений, например: Я готов с вами поспорить

(А. Пушкин); Через несколько дней должен я был очутиться

посреди моего семейства (А. Пушкин). Также в роли вспомогательного глагола

могут выступать слова со значением желательности, необходимости, возможности -

надо, нужно, необходимо, можно, нельзя и др., например: Надо учиться

языку, надо расширять свой лексикон (М. Горький); а также слова,

выражающие эмоциональную оценку действия, названного инфинитивом - грустно,

весело, приятно, горько, противно и др.

Составное именное сказуемое - это сказуемое, которое состоит из

глагола-связки, выражающего грамматическое значение сказуемого, и именной

части, выражающей его основное лексическое значение, например: Метель

была страшная.

Самой распространенной является глагол-связка быть, которая выражает

только грамматические значения. Особенность этого глагола-связки заключается в

том, что в настоящем времени он не употребляется, т.е. связка нулевая,

например: На нем была серая куртка (прош. вр.) - На нем серая

куртка (наст. вр.). Другие глаголы-связки делаться, стать, казаться,

являться, считаться, представляться, становиться употребляются в русском

языке реже, но они выражают и добавочные лексические значения, например:

Дворец казался островом печальным; Все делается светлее,

веселее от первого снега (А. Пушкин).

Также в роли связок могут выступать глаголы, которые имеют значения движения,

состояния: прийти, приехать, вернуться и др., например: Девушка

пришла усталая (Б. Полевой).

Именная часть составного сказуемого может быть выражена:

1) именем существительным, например: Все небо было в мелких облаках (Д. Гранин);

2) именем прилагательным, например: Ветер был встречный (Л. Толстой);

3) кратким страдательным причастием, например: Брови ее были сдвинуты

, губы сжаты, глаза глядели прямо и строго (И. Тургенев);

4) именем числительным, например: Семь плюс три будет десять;

5) местоимением, например: Комната у нее была именно такая, какой я ее

себе представлял (А. Куприн);

6) наречием, например: Ей туфли будут впору;

7) фразеологизмом, например: Он был мастер на все руки (Н. Дубов);

8) синтаксически неделимым словосочетанием, например: Вечером море было

черного цвета.

В именную часть могут входить союзы как, будто, словно, точно и др.,

например: Она мне как песня была (С. Есенин).

Второстепенные члены предложения зависят от главных, грамматически

подчинены им. Второстепенные члены поясняют, уточняют значение господствующих

над ними словоформ.

Определение - это второстепенный член предложения, который обозначает

признак предмета и поясняет подлежащее, дополнение и другие члены предложения,

выраженные существительным, и отвечает на вопросы какой? чей?

Определения как зависимые слова относятся к именам существительным.

По способу выражения определения делятся на согласованные и

несогласованные. Согласованные определения выражаются прилагательными,

местоимениями, причастиями, числительными, которые согласуются с определяемым

словом в роде, числе и падеже. Несогласованные определения выражаются

существительными и местоимениями с предлогами и без предлогов, сравнительной

степенью прилагательного, инфинитивом, наречием, которые согласуются с

определяемым словом при помощи управления или примыкания

Также определением является и причастный оборот. Особым видом определения

является приложение.

Приложение - это особый вид определения, выраженный существительным,

согласованным с определяемым словом в падеже, и обозначающий различные

добавочные сведения о предмете (возраст, национальность, профессия,

специальность, собственные имена и собственные наименования, качества

характера), например: Возница-киргиз сидит неподвижно на облучке

(Д. Фурманов). Приложение может быть согласованным и несогласованным

. Несогласованными являются приложения, представляющие собой собственные

наименования (названия газет, журналов, предприятий, художественных

произведений и т. д.). Все остальные приложения являются согласованными, т.е.

ставятся в том же числе и падеже, что и определяемое слово.

Дополнение - это второстепенный член предложения, который обозначает

предмет и зависит от сказуемого или другого члена предложения. Дополнение

отвечает на вопросы косвенных падежей. В словосочетании дополнение связывается

с главным словом при помощи примыкания и управления.

Дополнения бывают прямые и косвенные. Прямое дополнение

обозначает предмет, на который направлено действие, а косвенное

дополнение выражается формами косвенных падежей с предлогами и без них.

Обстоятельство - это второстепенный член предложения, который обозначает

признак действия или другого признака и отвечает на вопросы как? в какой

степени? где? куда? откуда? когда? как долго? с каких пор? и др.

Обстоятельства поясняют сказуемое (в большинстве случаев) или другие члены

предложения.

По значению обстоятельства делятся на следующие виды:

1. обстоятельства образа действия и степени (отвечают на вопросы

как? каким образом? в какой степени?), например: Снег падал

медленно и бесшумно (С. Антонов); Число нападавших

вдесятеро увеличилось (А. Пушкин);

2. обстоятельства места (отвечают на вопросы где? куда? откуда?

), например: С горы бежит поток проворный (А. Фет);

3. обстоятельства времени (отвечают на вопросы когда?

как долго? с каких пор? до каких пор?), например: Солнечные дни

4. обстоятельства условия (отвечают на вопрос при каком

условии?), например: При желании можно многого добиться;

5. обстоятельства причины (отвечают на вопросы почему? отчего?

), например: Сенокос запоздал из-за дождей (К. Паустовский);

6. обстоятельства цели (отвечают на вопросы зачем? для чего?

), например: Алексей Мересьев был направлен в Москву на излечение

(Б. Полевой);

7. обстоятельства уступки (отвечают на вопрос несмотря на что?

вопреки чему?), например: В домах, несмотря на ранний час,

горели лампы (К. Паустовский).

В русском языке предложения могут быть распространенными и нераспространенными.

Распространенными называют предложения, которые имеют в своем составе как

главные члены предложения, так и второстепенные (или хотя бы один из них),

например: Пес съел колбасу; Перед глазами ехавших

растиралась широкая, бесконечная равнина (А. Чехов). В

распространенном предложении имеются те же способы связи, что и в

словосочетаниях - согласование, управление, примыкание.

Нераспространенными называют предложения, которые имеют в своем составе

только главные члены предложения или один из них, например: Смеркалось

; Идет дождь. Таких предложений в русском языке подавляющее

меньшинство.

Полными называют предложения, в которых есть все члены предложения,

необходимые для полноты строения и значения, например: Слова у Пришвина

цветут, сверкают (К. Паустовский).

Неполными называют предложения, в которых пропущен какой-либо член

предложения - главный или второстепенный, необходимый для полноты строения и

значения. Но такие пропущенные члены легко восстанавливаются из контекста или

по ситуации, например: Как тебя зовут? - Меня Аночкой (К. Федин).

Неполные предложения часто встречаются в диалогах

Также неполные предложения встречаются во второй части сложных предложений,

например: Землю солнце красит, а человека - труд.

Сложносочиненные предложения

Основные признаки сложносочиненного предложения:

1. равнозначность и независимость составляющих его частей;

2. сочинительная связь между ними.

Эти признаки находят выражение в сочинительных союзах. Сочинительный союз

стоит между соединяемыми частями и не входит ни в одну из них; он

представляет грамматическую форму всего сложносо­чиненного предложения,

Разновидности грамматических отношений между частями зависят от значения союза,

а также от особенностей инто­нации, дополнительными показателями могут быть

частицы, а также слова с указательным значением, например: даже, же,

все-таки: потому, поэтому и под.

Соединение (перечисление) выражается союзами и, тоже, также, как...

так и, не только... но и. Основной союз и имеет общее («чистое»)

соединительное значение, указывает на полную равнозначность, аналогичность

частей; например: Под вечер была гроза, и дождь остался на ночь

(Пришв.). К соединительному значению может быть добавлен оттенок следствия;

например: Становились жарко, и я поспешил домой (П.).

Все другие соединительные союзы вносят в сложное пред­ложение определенные

оттенки: тоже, также - оттенок упо­добления и присоединения; например:

Люди устали, лошади тоже нуждались в отдыхе (Аре.); как... так и, не

только... но (а) и - оттенок обязательности; например: Не только де­ти

должны понимать отцов, но и отцы детей (Газ.).

Сопоставление выражается союзами а, же; они под­черкивают

различие признаков, действий, отнесенных к раз­ным предметам; например:

Одна сторона улицы была залита лунным светом, а другая чернела от теней

(Ч.). Основным является союз а; же употребляется ограниченно,

имеет отте­нок книжности, этот союз ставится не между частями, а вну­три второй

части, после слова, которое обозначает основание сопоставления; например:

Ученье и обед делали дни очень ин­тересным,. вечера же проходили скучновато

(Ч.) - сопо­ставляются дни и вечера.

Противопоставление выражается союзами но, да, однако, а,

зато, только. Они указывают на противополож­ность содержания второй

предикативной части ожидаемому. Наиболее четко противопоставление обозначается

основным союзом но; например: Дождик прошел, но капли еще падали с

деревьев (Л. Т.). Другие союзы отличаются или стилистиче­ской окраской, или

оттенками значения. Союз однако отлича­ется книжностью, да -

разговорностью; например: Легли опять спать генералы, да не спится им

натощак (С.-Щ.). Союз зато совмещает значения противоположности и

сопо­ставления; в значении этого союза есть оттенок «замещения». Союз

только выражает неполное, частичное противопоставле­ние; например: На

улице было совершенно темно, только редко где светились окна (Л. Т.).

Чередование выражается союзом то... то; например; То капля

надежды блеснет, то взбушуется море отчаяния (Л. Т.).

Неразличение оформляется с помощью союзов не то... не то, то ли... то

ли; например: Не то я сам за эти три года утратил мою способность

уживаться с людьми, не то люди стали за это время более пройдохами (М. Г.).

Взаимоисключение, выбор (альтернатива), обозна­чается союзами или,

либо; например: Пусть перебирается в деревню, во флигель, или я

переберусь отсюда (Ч.).

Сложноподчиненные предложения

Сложноподчиненными называют предложения, в которых одно из предложений

(придаточное) по смыслу подчинено другому (главному) и связано с ним

подчинительными союзом или союзным словом, например: Дорогу размыло дождем,

так что по краям образовались рытвины (И. Гончаров).

Подчинительная связь оформляется союзными средствами, - подчинительными

союзами, союзными словами, указа­тельными словами. Союзные средства выполняют

две общие для сложного предложения функции: 1) соединяют предика­тивные

чисти; 2) выражают отношения между ними; кроме то­го, союзы и союзные слова

выполняют третью, специальную, функцию: оформляют придаточное предложение.

Подчинительные союзы различаются по значе­нию: время (когда, пока,

как только и др.); условие (если, ко­ли); сравнение (как, будто,

точно и др.); цель (чтобы); причи­на (так как, потому что} и

др., причем в каждой группе есть основной союз (или основные), а все другие

имеют ограничен­ное употребление, отличаются деталями значения или

стилис­тической окраской.

Союзные слова (относительные местоимения) не от­носятся к служебным

частям речи. Они сохраняют в сложно­подчиненном предложении свое местоименное

значение, т.е., указывают па лицо (кто), предмет (что), признак

(который), количество (сколько), пространство (где, куда) и

пр. Союзные слова не только выполняют все три функции, характерные для

подчинительных союзов, но и являются членами предло­жения в придаточной части;

например: Служба, о которой за минуту думал я с таким восторгом,

показалась мне тяжким несчастном (П.) - союзное слово который

связыва­ет придаточное предложение с главным (с существительным служба),

выражает определительные отношения, представля­ет грамматическую форму

придаточного предложения и явля­ется в нем дополнением при глаголе-сказуемом

думал. Своей знаменательностью союзные слова противопоставлены

подчи­нительным союзам вообще и союзам-омонимам в частности (что, как,

когда).

Сложноподчиненные предложения различаются по видам грамматических отношений,

которые зависят от союзных средств.

Основными типами являются сложноподчиненные предло­жения с присловными

придаточными и с приосновными при­даточными.

Предло­жение с присловными придаточными имеет основной структурный

признак: придаточное предложение связано с одним из членов главного и поясняет

его; например: К явлениям, которых я не понимаю, я подхожу бодро, и не

подчиняюсь им (Ч.).

Основной структурный признак предло­жения с приосновными при­даточными –

связь придаточного с главным предложением в целом, невозможностью этой связи

с отдельной словоформой.

Бессоюзные сложные предложения

В бессоюзном сложном предложении отсутствует одно из основных средств

связи - союзы и союзные слова. Функцию связывания и выражения отношений между

частями выпол­няет преимущественно интонация. В отдельных конструкциях

используются дополнительные средства: 1) указательные мес­тоименные слова

(так, таков, одно и др.); 2) слова с общеука­зательным значением

(сначала, сперва, потому, это, поэто­му, для этого и др.); 3) соотношение

видо-временных форм глагола, форм наклонения.

В бессоюзных сложных предложениях роль знаков препи­нания более важна, чем в

союзных; правила их употребления более сложны. Благодаря знакам различаются

предложения одной структуры, но с разными видами отношений; ср., на­пример:

Машина остановилась, мотор заглох (перечисле­ние); Машина остановилась:

мотор заглох (причина во вто­рой части); Машина остановилась - мотор

заглох (следст­вие во второй части); эти предложения имеют разное строение

интонации.

Бессоюзные сложные предложения имеют, как и союзные, равнозначные или

неравнозначные части. Этим они аналогич­ны сложносочиненным или

сложноподчиненным. Однако в бессоюзных формально не выражена ни

независимость, ни за­висимость частей.

Предложения равнозначного типа могут выражать два вида отношений:

перечисление и сопоставление.

Перечисление выражается интонацией («интонацией перечисления»), для

которой характерно равномерное по­вышение тона в конце каждой части; количество

частей не ограничено; например: Начинало светать, река туманилась, наш

костер потух (Кор.). При перечислении выражается од­новременность

(глагольные формы несовершенного вида) или разновременность (совершенный вид);

например: Густая роса лежала на измятой траве, с липовых листьев падали

тяжелые капли (А. Т.); Днепра стал темен брег отлогий; с востока льется

ночи тень (П.).

При перечислении между частями бессоюзного сложного предложения ставятся

запятые.

Сопоставление выражается интонацией (противительной»), особенностью

которой является более высокий тон в первой предикативной части, более низкий –

во второй, между частями выдерживается пауза.

Предложения равнозначного типа могут быть перестроены в сложносочиненные, т. е.

они допускают введение сочини­тельных союзов и, а.

В предложениях неравнозначного типа выражается логическая связь событий,

положений.

Условные отношения отражают обусловленность одного события другим;

условие заключается в первой части. Основной знак - тире; например:

Напролом идут - волос не жалеют (Поел.); значение условия может опираться на

форму сослагательного наклонения; например; Было б поле, найдем и сошку

(Поел.).

Причинно-следственные отношения; 1) при­чина во второй предикативной

части; например: Радости жиз­ни нельзя навсегда удержать у себя: радость

приходит и ухо­дит, как гость (Пришв,); 2) следствие во второй части;

напри­мер: Учись доброму - худое на ум не пойдет (Поел.).

В предложениях со значением причины основной знак - двоеточие, со значением

следствия - тире.

Пояснительные отношения выражаются во вто­рой части бессоюзного сложного

предложения в следующих случаях: 1) в первой части имеется указательное слово;

например: Этот голос всегда означал только одно: другим людям нужна

твоя немедленная, безотлагательная помощь (Сол.); 2) в первой части

употреблен глагол, который нуждается в дополнении; например: Так, не

ошиблись вы: три клада в сей жизни были мне отрада (П.); 3) в первой

чисти употреблено слово с метафорическим или слишком широким значением которое

нуждается в уточнении, разъяснении; например: года и благодарность -

родные: одна родилась в природе, другая - в душе человека (Пришв.).

В предложениях с пояснительными отношениями основ­ной знак - двоеточие.

Предложения неравнозначного типа могут быть перестро­ены в сложноподчиненные с

помощью соответствующих сою­зов (если, потому что, так что и др.).

Кроме предложений равнозначного и неравнозначного ти­па, бессоюзное строение

имеют присоединительные конструкции. Они не аналогичны сложносочиненным

и сложноподчиненным, не допускают введения соответствую­щих союзов.

Во-первых, это предложения, где в первой части употреб­лены глаголы, которые

называют действия, связанные с вос­приятием: выглянул, оглянулся (чтобы

увидеть), замер, зата­ился (чтобы услышать) и т. п., или которые

обозначают вос­приятие, не направленное прямо на объект: прислушался,

взглянул, вгляделся и под. Вторая часть бессоюзного сложного предложения

обозначает событие, положение, которое воспри­нято; например: Самгин

оглянулся: за спиной его сидела на диване молоденькая девушка и навзрыд плакала

(М. Г.); Вдруг все смолкли и подняли головы: из-за избы показался сосед

(Б.).

В этих предложениях употребляется двоеточие.

Во-вторых, первая часть является законченной, не нужда­ется в добавлении; вторая

часть выражает содержание тоже вполне самостоятельное. Основной знак - точка с

запятой; на­пример: Но вот на колокольне монастыря пробило пять ча­сов;

вечер быстро приближался (Т.).

Принципы современной русской пунктуации

Пунктуация - это совокупность знаков препинания и пра­вила их

употребления в письменной речи. Пунктуация имеет обязательный характер;

значение и употребление знаков пре­пинания определяется нормой, одинаковой для

пишущего и читающего. С помощью пунктуации передается членение текста, его

целенаправленность, структура и основные особен­ности интонации.

Принципы русской пунктуации - это осно­вы современных пунктуационных

правил, определяющих ис­пользование знаков препинания. Надо помнить, что

назначе­ние знаков препинания - помогать перенести на письмо зву­чащую речь

таким образом, чтобы ее можно было понять, воспроизвести однозначно. Знаки

отражают смысловое и структурное членение речи, а также ее

ритмико-интонационное строение.

Знаки препинания - это графические (письмен­ные) знаки, нужные для того,

чтобы расчленить текст на пред­ложения, передать на письме особенности строения

предложе­ний и их интонацию.

Русские знаки препинания включают: 1) точку, вопроси­тельный знак.

восклицательный знак - это знаки конца пред­ложения; 2) запятую, тире,

двоеточие, точку с запятой - это знаки разделения частей предложения; 3)

скобки, кавычки («двойные» знаки) выделяют отдельные слова или части

пред­ложения, для этого же употребляются запятая и тире как пар­ные знаки;

если выделяемая конструкция стоит в начале пли в конце предложения,

употребляется одна запятая или тире; 4) особый знак многоточие, «смысловой»;

он может ставиться в конце пред­ложения для указания на особую значимость

сказанного или в середине для передачи сбивчивой, затрудненной или

взволнованной речи.

Особое, сложное значение передают сочетания зна­ков. Так, употребление

вопросительного и восклицательного знаков вместе оформляет риторический вопрос

(т.е. усиленное утверждение или отрицание) с эмоциональной окраской: Кто же

из нас не думал о воине?! Конечно, все думали (Сим.). Соединение разных

значений может достигаться сочетанием запятой и тире как единым знаком:

камня (М. Г.); Над лесом небо прояснилось, - бледное солнце пролилось

на серые колокольни Белоомута (Пауст.) - грамматическая од­нородность,

перечисление передаются запятой, а с помощью тире подчеркивается значение

следствия-результата. Чаще они могут ставиться рядом, каждый по своему правилу,

на­пример тире в бессоюзном сложном предложении после запя­той, передающей

обособление; ср.: Ты, брат, - это батальон (Тв.) - тире употреблено по

правилу «тире между подлежа­щим и сказуемым (перед частицей-связкой это)», а

запятыми выделено обращение.

Варианты употребления знаков препинания преду­смотрены пунктуационными

правилами. Если допускается по­становка разных знаков, то обычно один из

них является ос­новным, т- е. ему предоставляется преимущество. Так,

встав­ные конструкции выделяются, как правило, скобками: Через несколько

что почти всюду ходили вчетвером (Пауст.). Допускается выделение вставки с

по­мощью двух тире: А в середине мая была гроза и такой ли­вень, что по

улице - она была не ровная, а покатая - бур­но катилась целая река желтой воды

(С.-Ц.). Для скобок данное употребление является основным, а для тире - одним из

многих и второстепенным.

Варианты употребления знаков предусмотрены правилами оформления сложных

бессоюзных предложений, например при пояснении или мотивации вместо основного

знака двоето­чия употребляется тире: Разлука призрачна — мы будем вместе

скоро (Ахм.). При обособлении определений и прило­жений наряду с запятыми

могут быть употреблены тире: Мо­ре - седое, зимнее, невыразимо угрюмое

- ревела и нес­лось за тонкими бортами, как Ниагара (Пауст.);

Цветная осень - вечер года - мне улыбается светло (Марш.). Возможно

выделение обособленных определений и приложении двумя знаками - запятой и тире

- одновременно: Долетел спокойный мужественный гудок, - океанский, в три

тона (Пауст,). Варианты постановки знаков допускаются и некото­рыми другими

правилами (в частности, запятой и точки с запятой в сложном бессоюзном

предложении, запятой и воскли­цательного знака при обращении, воскли­цательного

знака и вопросительного с восклицательным при риторическом вопро­се и др.).

Проявляется вариантность также в возможности употреб­ления или неупотребления

знаков в некоторых других слу­чаях, например непоследовательно выделяются

некоторые вводные слова: действительно, в самом деле, прежде всего,

преимущественно; они могут выделяться вместе с присоеди­няемым

существительным.

Первые попытки осмысления пунктуации на Руси связаны с именами М. Грека, Л.

Зизания, затем - М. Смотрицкого.

Теоретическую разработку вопроса о пунктуации находим в «Российской

грамматике» М.В. Ломоносова, который дал перечень знаков препинания

(«строчных» знаков) и изложил правила их употребления. Ломоносов

сформулировал основной принцип, на котором основываются правила расстановки

знаков: это смысловая сторона речи и ее структура. М.В. Ломоносов пишет:

«Строчные знаки ставятся по силе разума и по его расположению и союзам».

Правила сформулированы самые общие, без детальной разработки, однако значение

знаков определено довольно четко. Эти значения мало чем отличаются от

основных значений знаков в современной пунктуации, что свидетельствует о ее

устойчивости и стабильности.

Н. Курганов, А.А. Барсов, Н.И. Греч расширяют общие правила М.В. Ломоносова,

дают более подробные характеристики значений отдельных знаков и правил их

расстановки.

Далее разработка вопросов пунктуации связана с именами А.X. Востокова, И.И.

Давыдова, Ф.И. Буслаева и, наконец, Я.К. Грота, который подводит определенные

итоги изысканиям предшествующих авторов. Основа пунктуации Я.К. Грота -

логическое членение речи, передающееся в устной речи паузами и интонацией.

Я.К. Грот стремился изучить интонационное оформление речи и паузы различной

длительности, соответствующие логическому делению речи. Однако практически,

формулируя правила расстановки знаков, Я.К. Грот учитывал прежде всего

синтаксическое строение предложения и смысловые отношения между его частями.

Оригинальное решение вопросов русской пунктуации находим в трудах А.М.

Пешковского и Л.В. Щербы.

Основой пунктуации для А.М. Пешковского является ритмомелодическая сторона

речи, он считает, что пунктуация отражает не грамматическое, а

«декламационно-психологическое расчленение речи».

Л.В. Щерба также усматривает во «фразовой интонации» основу для расстановки

знаков препинания. Однако он углубляет взгляд А.М. Пешковского на пунктуацию

и старается определить существо ритмомелодии, которая выражает «членение

потока нашей мысли» и «некоторые смысловые оттенки». Практически же,

анализируя употребление знаков препинания, Л.В. Щерба приходит к выводу, что

некоторые из них ставятся на чисто формальном основании и подчас даже вопреки

смыслу.

В дальнейшем разработка вопросов теории пунктуации (с учетом ее истории)

пошла по пути выявления не одного какого-либо принципа в ущерб другим, а

комплекса принципов, действующих в практике печати. Это принципы формально-

грамматический, смысловой и интонационный. Причем наибольший процент

объективности заложен в первых двух принципах. Они и признаются как ведущие,

что позволяет объединить их и терминологически в единый структурно-

семантический принцип.

Литература:

«Современный русский литературный язык»: учебник для филологических

специальностей пед. институтов/ П.А. Лекант, Н.Г. Гольцова, В.П. Жуков и др.;

Под ред. П. Леканта - М., 1988.

Бабкин А.М. Русская фразеология, ее развитие и источники. Л., - 1970.

Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. «Современный русский язык». - М.,

- 2002.

Валгина Н.С. «Синтаксис современного русского языка», М., - 2000

Страницы: 1, 2, 3, 4